Vrolijk & Frans – Start cursusjaar 2018/19 & gratis proeflessen

Ook in cursusjaar 2018- 2019 geven we weer gratis kennismakingslessen. Wil je meer informatie over de proeflessen en over de leuke, unieke en effectieve lessen van Vrolijk & Frans ? Klik dan op de knoppen hieronder voor meer Informatie en ook om je in te schrijven :

Ga naar de NW Veluwe – Ermelo  proefles dinsdag 4 september, 19.00-20.30 uur

Ga naar Lansingerland – Bleiswijk proefles dinsdag 4 september, 20.00-21.00 uur

Ga naar Zeeland – Goes proefles dinsdag 11 september, 19.30-21.00 uur

Ga naar ’t Gooi – Bussum  dinsdag 11 september – 20.00-21.30 uur 

Ga naar Voorburg – info volgt nog!

Uitnodiging voor docenten Frans

Ben je docent Frans en zou je best met TPRS willen werken, maar je mist een TPRS curriculum voor Frans? In de afgelopen 10 jaar hebben mijn collega’s en ik een doorlopend TPRS curriculum Vrolijk & Frans ontwikkeld, van beginnersniveau t/m ERK B1 niveau, voor volwassenen. Het is nu rijp om ook in het VO uitgetest te worden. Per provincie kunnen er een aantal scholen in schooljaar 2018/2019 gratis aan meedoen.

Wil je er meer over weten, ook als je er bijvoorbeeld met volwassenen mee zou willen gaan werken, stuur dan alsjeblieft uiterlijk 27 april een email aan Alike Last via info@vrolijkenfrans.nl.

In mei organiseren we 1 of enkele informatiebijeenkomsten in het land; we nodigen je van harte uit om kennis te komen maken!

”Bon ton of boring? Ontwikkeling Frans in onderwijs en uitgeverij in Nederland”

In het Reformatorisch Dagblad was op 20 januari het artikel van Marjolein Voogel te lezen: Houd schoolvak Frans in ere en maak het aantrekkelijker. In het artikel wordt geschetst hoe het Frans in Nederland de afgelopen eeuwen afgegleden is van taal van de elite naar een taal die bijna niemand meer wil leren. Voogel schrijft: “Ouders maar ook mentoren adviseren vaker om Frans te laten vallen. Net als eerder kwalificeren zij die taal als „mooi” en „moeilijk”, maar ook als „onnuttig” en „saai.” Volgens Voogel is ander talenonderwijs mogelijk en bestaat dat ook al. Ze geeft het voorbeeld van het op alle taalvaardigheden toetsende examen bij het DELF diploma.

Wij van Vrolijk & Frans echter bevelen de lessen Vrolijk & Frans aan; dat is pas effectief, doeltaal = voertaal, interactief, leuk en dynamisch Frans leren, met plezier, en nog cultureel verantwoord ook: met TPR, TPR Storytelling, muziek, specialiteiten proeven, lecture, théâtre du lecteur, etc. etc.

De auteur van ”Bon ton of boring?” – Marjolein Voogel – studeerde Frans en sociologie en zij is werkzaam als uitgever. Op 12 januari promoveerde zij aan de Erasmus Universiteit op de dissertatie ”Bon ton of boring? De ontwikkeling van het Frans in onderwijs en uitgeverij in Nederland” (Amsterdam University Press, 313 pag.; € 24,99; ISBN 978 90 8555 115 7).